합격자 분석1 _ 한국과학영재학교

 

앞으로 몇 번의 포스팅은 많은 학생과 학부모님들이 선호하는 고등학교와 대학교 합격자들을 분석해보는 내용으로 진행하려고 합니다.

 

그 학생의 합격에 대한 원인에 대해 거시적 관점에서의 리뷰를 먼저 진행하고, 그 이후에 학생부 상의 교과성적, 출결상황, 주요 수상실적, 봉사활동 실적, 창의적 체험활동, 합격과 관련된 교과학습발달상황, 그리고 마지막으로 행동특성 및 종합의견을 소개하도록 하겠습니다.

 

합격자들의 이러한 면면을 추적하다 보면 내가, 또는 내 아이가 원하는 학교에 합격하기 위해서 무엇을 갖추어야 하고,, 어떤 노력을 경주할지에 대한 윤곽을 발견할 수 있을 것이라 여겨지기 때문에 좋은 자료가 될 것으로 확신합니다.

 

오늘은 우리나라 최초의 영재학교인 한국과학영재학교에 합격한 ***학생에 대한 분석을 하기로 합니다.

 

우선 이 학생은 **대학교 영재원을 수료하였고, 중1,2,3중1, 2, 3학년 동안 전 교과 성취도 A를 기록했습니다. 또한 교과우수상뿐만 아니라 과학탐구대회 수상을 다수 한 것으로 알려져 있습니다.

 

그리고 이 학생이 합격을 하게 된 이유를 크게 네 가지 정도로 요약하면

1. 많은 호기심을 가지고 과제집착력이 뛰어나다고 평가받는 점               

2. 우수한 교과성적

3. 창의성과 잠재력을 보여주는 면이 많다는 점                                      

4. 배려와 협력에 대한 높은 평가를 줄 여지가 곳곳에 많다는 점...입니다.

출결상황도 이 학생의 경우 3년 동안 질병으로 인한 단 한 번의 조퇴밖에 없습니다.

주요 수상 실적을 열거해보자면 아래와 같습니다.

1학년

- 과학탐구대회 은상(2위)                                  - 1학기 수학, 과학 등 7개 과목 학업 우수상

- 2학기 수학, 과학 등 9개 과목 학업 우수상          - 과학 방과과제 우수상

- 독서평가 우수상                                           - 바른생활상

 

2학년

- 과학탐구대회 금상                                        - 1학기 수학, 과학 등 10개 과목 학업 우수상

- 2학기 수학, 과학 등 10개 과목 학업 우수상        - 바른생활상

- 방학과제 우수상

 

3학년

- 과학탐구대회 은상(2위)                                 - 1학기 수학, 과학 등 9개 과목 학업 우수상

- 2학기 수학, 과학 등 6개 과목 학업 우수상

 

진로희망사항에서는 1,2,31,2, 3학년 모두 ‘물리학자’를 기재하였습니다.

봉사활동은 총99시간으로 1,2,31,2, 3학년 각 47시간, 30시간, 22시간을 행하였습니다.

창의적 체험활동에서는 ‘협력적 태도가 돋보였다’는 평가인데 구체적인 내용은 아래와 같습니다.

 

1. 자율활동(총 208시간)

탐구토론에서 과학 문제를 인식하고 그 탐구 방법을 잘 해결하며, 논리적으로 토론에 임함. 논리적인 능력과 독서하는 습관에 대해 연구함. 효과적인 자기 주도적인 학습능력 향상 방안에 대해 알게 됨. 부스 운영에 참가하여 단체 활동과 동료 간의 협력의 중요성을 인식함.

 

2. 동아리활동(179시간)

과학과 관련된 다양한 자료수집에 관심이 많고 분석을 잘함. 어휘가 풍부하고 영어학습을 즐겨하는 태도가 남다르며, 외국인과의 의사소통에도 어려움이 없는 우수함을 지니고 있음(한과영의 경우 영어로 진행되는 수업이 많아, 영어 때문에 이탈자가 생기는 경우가 가끔 있습니다. 영어 능력에 대한 언급이 주효한 대목입니다)

 

3. 진로활동(42시간)

자신의 흥미를 토대로 스스로의 적성에 대해 더 탐구하고 다양한 직업에 대해 탐구함. 급우의 장점이나 칭찬하고 싶은 내용을 제작해보면서 서로의 따뜻한 마음을 확인하고 학급의 응집력을 향상시키는 계기가 됨. 친구들의 장점을 이야기해주면서 자신감과 신뢰감을 주며 미래지향적인 인성을 기름.

 

합격과 관련한 교과학습발달상황에서는 영재교육원 수료 내역에 대한 자세한 기술이 있었습니다. 1학년에 수학과 과학에 대한 학습, 2학년에 수학과 역사에 대한 학습, 3학년에 수학과 영어에 대한 학습의 구체적인 내용이 있습니다.

 

마지막으로 행동특성 및 종합의견에서는 각 학년별로 이렇게 기재되어 있습니다.

 

1학년

모든 교과 성적이 우수하며 창의력과 탐구능력이 뛰어나 수학과 과학 분야에서 탁원한 능력을 가짐. 수학체험 한마당에 참여하여 수학을 발견하는 여러 가지 탐구활동을 함

 

2학년

자신의 일에 최선을 다하며 계획적으로 목표를 세우고 꾸준히 노력하는 태도가 우수함. 교우관계가 좋으며 어려움에 처한 사람을 돕는 따뜻한 마음을 가짐.

 

3학년

관찰력이 뛰어나며 꾸준히 노력하는 자세와 높은 학구열을 지니고 있으며 잠재력을 엿볼 수 있음. 지적 탐구심이 높으며 창의적이고 열린 사고가 뛰어남. 목표를 세우고 성취하려는 의지가 뛰어남.

 

정독을 하셨다면 어떤 느낌이 드시나요? 어느 학교라도 이런 학생을 선발하려 하지 않을까요? 거의 전 과목 전교 1등,1등, 교내 대회에서 발군의 실력을 보였고, 대인관계도 좋으며, 게다가 창의적이고 열린 사고의 소유자라니...

 

당분간 케이스 스터디는 계속됩니다.